Din anul școlar 2026-2027, elevii nu se vor mai putea înscrie la școala profesională. Unitățile de pe această filieră au cerut deja aprobarea unor clase de învățământ liceal tehnologic, iar liceele tehnologice vor prelua elevii care până acum ajungeau la profesională, inclusiv pe cei care nu susțineau Evaluarea Națională.
Schimbarea aduce dificultăți pentru școli, spun directorii liceelor tehnologice din județul Olt. Se modifică tipul de clasă necesar pentru normă și, în același timp, se schimbă profilul elevilor care vor intra în aceste unități. Până acum, mulți copii cu rezultate slabe sau cu parcurs școlar întrerupt mergeau la profesională. De acum, ei vor urma un traseu liceal, unde ulterior poate crește riscul de abandon în fața examenului de Bacalaureat.
Datele din Olt arată clar contextul. Din 2.834 de elevi înscriși în ultimul an de gimnaziu, doar 2.566 s-au înscris la Evaluarea Națională, iar dintre aceștia 174 au absentat de la probe. Județul a ajuns pe antepenultimul loc pe țară la procentul de prezență, după Mehedinți și Sălaj. Potrivit informațiilor publicate de Jurnalulnational, în anii anteriori mulți elevi evitau Evaluarea Națională tocmai pentru că puteau intra direct la școala profesională. Odată cu dispariția acestei opțiuni, acești tineri vor merge către liceele tehnologice, care au nevoie de elevi pentru a păstra clasele deschise.
Liceul Tehnologic Cilieni din Olt a primit aprobarea pentru o clasă a IX-a cu specializarea „Tehnician în agricultură” (nivel 4). În același timp, școala păstrează o rută de nivel 3, „Horticultor”, pentru tinerii care vor să se oprească după clasa a XI-a, precum și o clasă a XI-a la seral. La școala gimnazială din Cilieni, 19 din cei 22 de elevi de clasa a VIII-a au participat la Evaluarea Națională. O clasă de a IX-a are teoretic nevoie de 28 de elevi, deși poate funcționa și cu efective mai mici.
Directorul Liceului Tehnologic Cilieni, Cristian Stănculeanu, a explicat: „Să vă spun sincer, pentru noi e mai bine, la prima vedere, pentru că profesionala era, așa, ca o pată neagră, n-a fost în stare să intre la liceu, vine la profesională, dar problema nu e asta. Problema e că sunt tot mai puțini copii, de aici pleacă toate.” El a mai arătat și presiunea demografică asupra școlilor rurale: „Acești copii, acum 15-20 de ani rămâneau cu opt clase. Acum, vrei să facă liceu, vrei să facă profesională, vrei să facă ceva, trebuie să îi motivezi prin tot felul de metode.”
Și în alte localități din Olt situația este fragmentată. La Crâmpoia s-au înscris 14 candidați la Evaluarea Națională, unul a absentat, iar restul au obținut note peste 5. La Izvoarele, din 10 elevi înscriși, cinci au lipsit, patru au luat medii peste 5, iar unul sub 5. În Alimănești, din 11 înscriși, doi au absentat, iar nouă au obținut medii peste 5, dintre care trei peste 9, una peste 8 și trei peste 7.
Directoarea Liceului Tehnologic Izvoarele, Ionela Mateșică, spune că decizia seamănă cu vechiul model de admitere pe bază de dosar. „Este situația similară cu ceea ce a fost înainte de a fi reintrodusă profesionala, când elevii care veneau din corigențe, din situații neîncheiate, puteau să se înscrie cu dosarul la liceu. Acest lucru va fi și acum.” Ea arată că elevii vor decide mai târziu dacă merg spre Bacalaureat sau dacă se opresc după clasa a XI-a cu certificarea de nivel 3.
Pentru părinți și elevi, alegerea va însemna de acum analiza ofertei locale și a traseului educațional complet. Pentru liceele mici, fiecare absență sau transfer poate complica formarea unei promoții. Ministerul Educației nu a anunțat bugete dedicate, programe de formare pentru profesori sau reguli noi de mobilitate pentru liceele tehnologice. Primele efecte ale schimbării se vor vedea în aceste școli, care vor trebui să integreze noile grupe de absolvenți de gimnaziu.
